Se mostraran algunas producciones de Español y de Matemáticas realizadas por mis alumnos uno con alto desempeño y otro con desempeño bajo.
En el 5to. grado de educación primaria en el bloque V de la asignatura de Español se encuentra el proyecto: Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar. Y el aprendizaje esperado que se trabajó fue: Describir personajes recuperando aspectos físicos y de personalidad con coherencia y cohesión, utilizando verbos, adverbios y frases preposicionales.
En el caso del alumno con alto desempeño cumplió con los elementos necesarios, pero el alumno con desempeño bajo considero que le faltó realizar más descripciones tanto físicas como de personalidad.
Descripción de alumno con bajo desempeño
A continuación en la asignatura de Matemáticas en el bloque II dentro del eje temático Manejo de la Información se encuentra el contenido Identificación y aplicación del factor constante de proporcionalidad (con números naturales) en casos sencillos.
En el caso del alumno con alto desempeño encontró los datos faltantes en cada una de las tablas presentadas, así como el factor constante de proporcionalidad que de manera previa ya se había trabajado y en grupo habían llegado a la conclusión que para encontrar el factor constante de proporcionalidad podían dividir el precio entre el producto.
En el caso del alumno con desempeño bajo le faltó comprender qué era lo que se le pedía realizar en la última tabla y olvidó completar cuáles eran las constantes de proporcionalidad ya que dejó los espacios en blanco.
Factor de proporcionalidad de alumno con desempeño alto
Factor constante de proporcionalidad de alumno con desempeño bajo
Factor de proporcionalidad de alumno con desempeño alto
Factor constante de proporcionalidad de alumno con desempeño bajo
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